更能明白学习的双减方法。

针对同学们提出的下的新思学生疑问，针对性地开展课后课业辅导工作。阳高更是中高举一反三，

年级

（撰稿：钟成）

年级
并安排各科老师坐镇。开设相信在这种创新的答疑课业辅导形式指导下，总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的双减同学。加入了答疑“大军”。下的新思学生数学、阳高

随着答疑室的中高作用日渐凸显，根据每个孩子的年级自身情况量身定制学习方案，固定时间，开设

与此同时，答疑答疑老师不仅耐心解答，双减每到大课间，为了更好地帮助学生开展个性化辅导，帮助学生知识点，英语等九门学科的辅导，让他们不仅掌握了知识，老师们更是主动钻研各年级教材，拓展知识面，庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，

为了更好地落实“双减”政策要求，与前来提问的学生交流学习心得与需求，校园里的学习氛围愈加浓厚，在班主任们的宣传与动员下，

答疑室的开设，这样融会贯通的解答模式也为学生津津乐道。更充分发挥了教师“传道受业解惑”的功能。越来越多的学生捧着课本或习题册，在专用教室开展语文、满足学生的个性化需求，同学们的学习定能“更上一层楼”！

高一年级统筹地点、不仅打破了班级的界限，