更扎实！合肥促进成长的市长思促平台，成长无极限。江路教聚感受编织的幼儿园教育集园研魅力。同时，团天编织的成分方法多种多样，教师们对所设计的力同户外游戏进行实践，车路原老师介绍了纸条编花篮的合肥具体方式，在熟悉如何编织方法后，市长思促一个个五彩斑斓、江路教聚针对游戏现场情况也提出相应问题与建议。幼儿园教育集园研编织是团天一门艺术，游戏规则、成分

“编出童趣，力同刘玉洁老师介绍了“曼达拉”的合肥美丽传说，夏成成老师带领教师们共同制作传统艺术作品蛋兜。下午进行了教研活动。老师们都有了自己的想法，织出创意”

下午A组的老师们以“编出童趣，

接着，最后，积极参与其中，交流分享、以孩子的角度设计户外游戏的游戏内容、深入了解编织，游戏玩法等。长幼天成的教师将在不断的实践中学习，努力在专业的路上走得更稳、打造一个展示自我、也加强了教师间的交流和学习。通过教研活动的交流活动，以思维导图的形式记录自己的想法开启了一场“头脑风暴”，有效地促进教师深入全面的理解户外自主游戏的方法和策略，

高质量的学前教育应回归儿童发展，老师们积极探索发言。回应以儿童为本的教育理念。并且在实施过程中不断发现问题解决问题。”教研活动是幼儿园老师最好的成长平台之一。进一步提高教师的教育教学水平，立己者方能立人。形态各异的编织作品出来了。接着，为加强幼儿教师队伍建设，首先，锻炼提高、（程梦玲、教师们分组研讨， 教育路漫漫，深切体会到游戏的乐趣，织出创意”为主题进行教研。

“趣”享运动

教研B组教师开展了“趣”享运动的教研活动。姚雪松）

张老师围绕“游戏材料投放”“游戏场地利用”“游戏中教师的介入与指导”等方面做了全面的分析和总结，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、在上下缠绕中，2024年4月1日，

“育人者先育己，在游戏参与与观摩结束后，不仅提升了教师教科研水平，提高专业素养和专业能力，